divendres, 30 de gener del 2015

Mai s'acaba l'amor... ni la poesia / Nunca se acaba el amor... ni la poesía

No, no és fàcil canviar d'amor, deixar que el cor prengui aire i reprengui nous camins i noves emocions. S'acaba "un" amor, però mai s'acaba l'amor. 

Elegía y postal
No es fácil cambiar de casa,
de costumbres, de amigos,
de lunes, de balcón.
Pequeños ritos que nos fueron
haciendo como somos, nuestra vieja
taberna, cerveza
para dos.
Hay cosas que no arrastra el equipaje:
el cielo que levanta una persiana,
el olor a tabaco de un deseo,
los caminos trillados de nuestro corazón.
No es fácil deshacer las maletas un día
en otra lluvia,
cambiar sin más de luna,
de niebla, de periódico, de voces,
de ascensor.
Y salir a una calle que nunca has presentido,
con otros gorriones que ya
no te preguntan, otros gatos
que no saben tu nombre, otros besos
que no te ven venir.
No, no es fácil cambiar ahora de llaves.
Y mucho menos fácil,
ya sabes,
cambiar de amor.

La il·lustració és d'Evangelina Prieto.

    1. Tema del poema.

L'amor.

    2. Has tengut algun desengany amorós?
 
No, per ara no. Però espero que no em passi.

    3. Creus en l'amor?

Si crec, perquè jo he estat amb moltes noies. Però només he sentit amor per una. Ara novament estic amb una altra, anem bé i sento que la vull es pot dir amor.
    4. L'autora del poema, creu en l'amor?
Si, en la meva opinió si creu sol que ha estat enganyada o li han fet alguna cosa com per dir aquestes coses.


          

             1. Avui és el dia de la pau. Cerca 6 imatges que per a tu representin pau.











             2. Cerca informació sobre el dia de la pau, el que significa i per què existeix.
Cada 21 de setembre se celebra el Dia Internacional de la Pau. L'Assemblea General es dedica a reforçar els ideals de la pau en totes les nacions i pobles del món. Aquest Dia brinda l'oportunitat de reafirmar el compromís de les Nacions Unides amb els propòsits i principis sobre els quals es va fundar. El Dia de la Pau es va commemorar per primera vegada al setembre de 1982. L'ONU convida a totes les nacions i pobles que compleixin una cessació d'hostilitats durant tot aquest Dia ja que també ho celebrin mitjançant l'educació

             3. Un moment del dia que respiris pau. L'expliques.
En el meu dia el dia de la pau a la que estic tranquil és sobre les 8:30 PM. En aquesta hora és quan arribo del gym, em sento relaxat sense estres, em dutxo i me'n vaig a dormir al llit, em sento bé amb mi mateix. Perquè sobre aquesta hora ja no faré gran cosa en el dia,  i  aquesta hora és quan descans.
             4. Què en penses sobre la guerra? És necessari que n'hi hagi? Justifica la teva resposta.        

En el meu opinion les guerres no serveixen per res més que només per morir en l'intent d'ajudar o defener o conquerir algun que un altre territori. No cal que alla guerres, per que tot es pot solucionar parlant. Però sempre hi haurà un grup de persones que no entén el reglament. En les guerres sempre mor gent innocent, que l'únic que ha fet és viure en un país amb un govern que no sap dirigir.

dimecres, 28 de gener del 2015

Recerca sobre el bullying



            

  1. Cerca informació sobre el bullying i explica el que és exactament.

  2. Cerca casos reals de persones que n'hagin patit i els seus sentiments, sensacions, estat anímic, seqüeles...

 3. Què faries si te trobassis davant un cas de bullying? Ho denunciaries? Per què?


1)
El bullying o assetjament escolar es caracteritza bàsicament per maltractar, humiliar i agredir física o psíquicament a un company. Així com també burlar-se d'ell, ignorar, espantar i deixar-ho de costat.

2)
La protagonista té amb prou feines 10 anys i assistia a l'escola Patrícies Mendocinas. La seva mare va relatar el dramàtic cas i va dir que la seva petita filla era discriminada pel seu color de pell i la seva ascendència marroquina. Segons ha dit, li deien en forma despectiva "negra", "estrangera", "adoptada", "el teu cabell és com virulana". Un dia, entre llàgrimes i davant la seva mare, va dir: "Si torno a l'escola, em mato". Un cop fins tornar a casa preguntant-me per què li deien 'puta' si ella és una nena.

Emocions que et produeix el bullying.
1. La Depressió i la malenconia.
2. La Solitud.
3. Espectadors sense Sensibilitat.
4. Absentisme Escolar.
5 .La Abúlia.
6.Pérdida de l'Autoestima.
7.Presentar Sempre fatiga Crònica.
8. El Suïcidi.
9. La Tristesa.
10. Prendre Tot Personalment.

3)
Jo el denunciaria per que veig injust, però si el que passa aquesta davant mia, clarament el defensaré i ajudaré a la víctima. I el denucniare perquè un cas així no pot qudar oberts, els agressors no poden quedar impunes dels seus actes.

dilluns, 26 de gener del 2015

Il·lustració i imatge


1. Comenta la imatge i el contingut de la frase. Què vol dir? Escriu una frase que t'agradi i significa alguna cosa important per a tu.

la imatge diu que les nostres pors no són més grans que nosaltres. Nosaltres mateixos som els que els donem la importància, nosaltres mateixos els donem la raó, per això també diu 'ni som tan petits ..' nosaltres no som petits davant les nostres pors. És normal tenir por anti alguna situació, però no hem de deixar que la por s'apoderi de nosaltres.
Aquesta és una de les frases que més m'agrada d'una famosos còmic de fa molts anys. La frase que diu 'Un dia sense riure és un dia perdut' té tota la raó. M'agrada pel fet que ens vol transmetre que hem d'estar feliços tots els dies, o almenys intentar-ho.

La estructura de las palabras (dosier)




             
1. Señala el prefijo de las siguientes palabras:
a) Contra-
Contraespionaje
b)anti-
Antiaéreo
c)ultra-
Ultramar
d)po-
Posmoderno
e)co-
Coautor
f)im-
Imprescindible
g)in-
Incultura
h)vi
Vicepresidente
i)pro-
Prototipo
j)mini-
minifalda
2. Indica el sufijo de las siguientes palabras:
a)-a
Sordera
b)-ado
Doctorado
c)-je
Montaje
d)-al
Instrumental
e)-ano
Escribano
f)-o
Talonario
g)-ble
Discutible
h)-nil
Varonil
i)-zo
Zarpazo
j)-no
Chileno
k)-ide
Romboide 
Continúa la serie y forma adjetivos a partir de est
as palabras mediante los sufijos
–(i)al
-ario
-ente
-ero
 Ejemplo:
cultura
cultural
a)caminante
Camino
b)banquero
Banco
c)pesquero
Pesca
d)heriente 
Herir
e)policial 
Policía
f)verdadero
Verdad
g)central
Centro
h)instrumental
Alimento
instrumento
i)surgientre 
Sugerir
j)social
sociedad
6.
Continúa la serie y forma sustantivos a partir de estas palabras mediante sufijos.
–ancia
-ero
-ido
-ismo
. Ejemplo:
ladrar
ladrido
a)importancia 
Importante
b)tolerancia 
Tolerante
c)estallido
Estallar
d)compañerismo
Compañero
e)egoismo
Ego
f)monedero
Moneda
g)futbolero
Fútbol
h)limonero
Limón
  CATALÀ

    1. Cerca informació sobre la televisió i la ràdio i després n'expliques les diferències en una nova entrada al teu blog.
     2. Quin és el teu programa de televisió preferit? Per què? De què tracta?



1)

La ràdio i la televisió s'han convertit en articles d'ús comú i freqüent en la vida moderna. Tots dos proveeixen entreteniment i informació crítica quan sorgeix una emergència. Així i tot, hi ha diferència entre la programació de ràdio i la programació de televisió.
La ràdio és un dels mitjans massius d'informació amb més presència en totes les societats modernes. A través de les seves transmissions, milers de persones a tot el món s'informen dels esdeveniments noticiosos que dia a dia tenen lloc a tot l'ample i llarg de l'orbe.

La televisió és el mitjà de comunicació que ha obtingut major desenvolupament durant les últimes dècades.

Si bé els televidents passen diverses hores del dia davant de la pantalla del televisor buscant distracció i entreteniment, l'important paper informatiu que aquest mitjà compleix es reflecteix en els múltiples noticiaris que cada canal de televisió incorpora a la seva programació diària


2)

M'agrada jersei shore, per que parla de nois que viuen en una casa i tenen problemes és semblant a Gran Germà. Tracta d'com un toipo de gent va de festa fan la seva vida al costat d'altres més i entre ells ha de conviure junts.

diumenge, 25 de gener del 2015

Reforç del dossier


            SOCIALS

   1. Cerca informació sobre els efectes (positius i negatius) de les migracions, tant als països de sortida, com als d'arribada.

              CATALÀ

    1. Cerca informació sobre la televisió i la ràdio i després n'expliques les diferències en una nova entrada al teu blog.

     2. Quin és el teu programa de televisió preferit? Per què? De què tracta?



     
    SOCIALS
   
1)
POSITIVES
Recepció de remeses a l'economia
globalització
independència
Estima al país d'origen
Comerç internacional amb avantatges complementaias

NEGATIVES
transculturització
Fuga de cervells
Desintegració de famílies
Fuga de capital
Fuga de factors de producció


         

divendres, 23 de gener del 2015

Els mitjans de comunicació escrits

1. Explica el que és L'editorial d'un diari i posa'n tres exemples. De cada exemple n'has de fer un resum.

 2. Explica el que és l'article d'opinió d'un diari i posa'n tres exemples. De cada exemple n'has de fer un resum.

3. Explica el que és la carta dels lectors d'un diari i posa'n tres exemples. De cada exemple n'has de fer un resum.




1)És un text no signat que explica, diu un fet d'alguna cosa important. Diu una opinió.

-Explicatius: en els quals no es dedueix cap opinió directa.
-Informatius: es dirigeix al coneixement o la percepció.
-Interpretatius: introdueix causes, efectes, futur, conjectures, etc.

2)Un article d'opinió és un subgènere periodístic en el qual s'expressen idees, opinions i Judicis sobre temes d'actualitat o d'interès humà.

 Els fixos s'anomenen columnes, són més breus i expressen l'opinió de col·laboradors habituals.
Els esporàdics se solen encarregar a especialistes (periodistes, economistes, sociòlegs...) i són habitualment més llargs i tracten els temes amb més profunditat.

3)
És una comunicació escrita de caràcter interpersonal i de contingut molt variat, segons si es tracten temes personals, comercials, administratius.... 

Formal
: Per carta formal s'entén tot tipus de correspondència d'àmbit professional, laboral,institucional ... etc.

Familiar: Que podria ser un derivat de l'anterior, amb l'única diferència que aquesta ésespecíficament per a familiars.

Colloquial o informal: Si és dirigeix a família o amics i s'usa 01:00 llenguatge colloquial que Tots 2 entenguin.



dimecres, 21 de gener del 2015

Una activitat especial: la instrospecció interior


              

        

        1. Introspecció interior: Explica els sentiments, emocions, sensacions i desitjos que tens ara mateix en unes 10 línies... T'has de concentrar molt, has d'entrar en el teu interior i explorar...






Em sento ara bé, content. M'acabo de treure un pes de sobre. Ara tinc un sentiment de Alegrí però segueixo estant no gaire be. No sé si vaig fer bé en parlar. Però senti que havia de fer-ho. Espero que el meu acció no em porti concecuencias, no vull perdre ni fer mal a qui m'estima. Tant de bo que aquest sentiment i desesperació passi ràpid.

diumenge, 18 de gener del 2015

Recordatori de la normativa a l'hora de fer feina al blog

    1. Llegeix amb atenció i fes un resum del recordatori al teu blog.


RECORDATORI: No hauria de ser així, però alguns membres d'aquesta classe necessiten recordar un parell de coses:

Estic veient que alguns vos heu relaxat un poc i no vos esforçau a l'hora de fer feina, ja sigui al blog o a classe.
   
           Sou suficientment grans per saber tot el que s'ha de fer i no he d'estar damunt vosaltres tot el temps. Per exemple:


                      -No basta fer les entrades. S'han de fer de manera correcta i no s'han de comentre els mateixos errors de quan vàreu començar, s'ha de notar l'evolució.

                      -Aspectes a tenir en compte perquè la feina al blog sigui profitosa:

                              *Les entrades han d'estar treballades, no s'han de fer de manera ràpida per acabar aviat.

                              *Heu de dividir el text en paràgrafs, vos ho estic dient d'ençà que vàrem començar.

                              *Les entrades han de tenir títol i aquest sempre comença en majúscula.

                              *La feina al blog s'ha de dur al dia, no pot ser que passi una hora i no s'hagi fet res.

                              *La llibertat que se vos dóna l'heu de saber emprar, si n'abusau els perjudicats sereu vosaltres mateixos.

        

                    -L'actitud a classe és molt important. Necessitam fer feina de manera silenciosa.

                    -Les faltes de respecte i sortides de to seran sancionades amb una amonestació i repercutiran a la nota final de l'avaluació (ja estau avisats des de principi de curs i les oportunitats ja estan donades).

                    -Si feis feina quan toca fer-ne, tendreu la vostra recompensa (classes més agradables i aprovar el curs)


1)            


                             
Resum



El recordatori ens parla d'algunes normes que hem de seguir a classe. Les més importants són:
- Fer feina cada dia.
- Tenir totes les entrades acabades i ben fetes.
També hem d'anar millorant quan anem fent les entrades, no hem de cometre els mateixos errors.

A l'hora de fer les entrades hem de tenir una bona actitud, per poder fer-les de manera silenciosa.

Si cometem faltes de respecte cap a un company o professor ens posaran una amonestació.

És millor comportar-se bé a classe, així podrem gaudir d'una classe divertida amb la professora i alumnes.

dimecres, 14 de gener del 2015

Dites i refranys

Aquí teniu una selecció de refranys sobre el temps i la seva fugacitat que hem tret del blog de José Gargallo Gregori, El Refranyer
1. Tria els 5 que més t'agradin,  els penges al teu blog amb una imatge adient per a cada un i n'expliques el seu significat.

Tic-tac, tic-tac... avança el temps a gran velocitat (il. Caterina Zandonella)
  • A deshora
  • A l'hora del porc -sense puntualitat-
  • A l'instant
  • A la curta o a la llarga, el temps tot ho ateny
  • A les telúries -molt tard-
  • A tres quarts de quinze -a una hora intempestiva, quan no és el moment oportú-
  • Això és del temps de Noé
  • Al més tard
  • Al seu temps
  • Algun dia eres era; ara, ni era ni blat
  • Altres temps, altres costums
  • Anar a contrarrellotge
  • Aprofita el temps, que val el cel
  • Aprofitar el temps
  • Ara és hora de tocar a temps
  • Arriba a temps, com la sabata de Sant Nicolau
  • Cada cosa al seu temps: naps i cols per l'advent
  • Cada cosa en son temps, i a l'estiu cigales
  • Cada cosa per son temps, i pel maig cireretes
  • Cal prendre el temps com ve i les gents com són
  • Com passen els temps, passen els pensaments
  • De poc temps
  • Del temps d'Adam
  • Del temps i dels diners, qui els aprofita mana d'ells
  • Després d'un temps, un altre en ve
  • Donar mal temps
  • Donar temps
  • Donar-li temps al temps
  • Donar-se mal temps
  • El millor mestre, el temps; la millor ciència, la paciència
  • El que es mor, es mor per molt temps
  • El temps a ningú escolta: arriba, passa i no torna
  • El temps cura el malalt, però no la medecina
  • El temps és el millor conseller
  • El temps és el millor dels ungüents
  • El temps és or, per això perdre no es pot
  • El temps és un gran mestre
  • El temps fa com la mula, no recula
  • El temps fa passar l'amor, i l'amor féu passar el temps
  • El temps i el lloguer, no paren mai el seu quefer
  • El temps i la felicitat, s'escapen a gran velocitat
  • El temps no passa debades i els anys fan el seu treball
  • El temps passat, sempre envejat
  • El temps perdut mai més torna
  • El temps que es viu de més bona gana són les postes de sol i els caps de setmana
  • El temps, les coses aclareix
  • El teu mal passar procura, que el temps tot ho cura
  • En lo temps maduren los raïms
  • En mala hora -molt tard-
  • En temps de diluvi, els escarabats neden
  • En temps de guerra, tot forat és trinxera
  • En temps de melons, ni missa llarga ni sermons
  • En temps guerrers, poc valen plomes i tinters
  • En un temps rècord -En molt poc de temps-
  • Entre dimes i diretes  passa el temps
  • El que es mor, es mor per molt temps
  • 1) 
  • El temps passat, sempre envejat.

    (Que el que passa en el temps passat, temps que ja no és present. Doncs cada vegada es queda més enrere i es torna un record vell.)
  • El que es mor, es mor per molt temps.

    (Aquesta mort perquè ha viscut molt de temps i no ho tornarà a recuperar.
  • El temps a ningú escolta: arriba, passa i no torna

    (Que el temps passa i si no ho aprofites el extrañaras.)

  • Això és del temps de Noé

    (
    Que aquesta fet des de fa molt de temps, arribar fer molt antic.)
  • Com passen els temps, passen els pensaments.

    Diu que els pensaments passen tan ràpid com el temps.