divendres, 15 de gener del 2016

Reglas de acentuación

Los ejercicios que encontrarás a continuación son de un nivel básico. Cualquiera que tenga un mínimo conocimiento de las reglas de acentuación debería estar en condiciones de resolverlos (y si no lo estás, deberías preocuparte). 
a) Indica cuál es la sílaba tónica de las siguientes palabras y si son agudas, llanas, esdrújulas o sobresdrújulas:
llanas Tomate , tómate, tómatelo sobreesdrujula , sobreesdrujula anticonstitucional, camino aguda, caracteres llanas , consola aguda
b) Coloca la tilde en las palabras que la necesiten:
Chimpancé, master, jovenes, camión, primer, esdrújula, exámenes, referéndum, tenis, duodécima, sofa, roja, ardor, alheli, canon, cañon, mendigo, parasol, comic, déficit, Jericó, virus, Martínez, Chaves
c) ¿Es correcta la tilde de las siguientes palabras? ¿Por qué?
Exámen esta bien la  tilde, no esta en la possision correcta por que es llana acabada en -es camiónes, es aguda acabaa -en jóven 
d) Coloca la tilde en las palabras que la necesiten en las siguientes oraciones:
Juan contemplo aquella trágica lucha
¡Hombre de poca fé!
En una góndola del mar Adriático, un gallo lúgubre se apareció
Tu primo Hector es un inútil

Mariano compro un árbol en Avila
a) ¿Es correcta la acentuación ortográfica de estas palabras? Explica por qué y señala la división silábica.
1. Ro ci í to / si por que es aguda y no acaba en -a, -e, -i, -o, -u.
-es, és, -is, -os, -us.
-en, -in. ,
2. Lin güís ta,  es esdrujula
3. Lin güís ti ca, es esdrujula
4. Lée lo tú.  el segundo accento no esta bien ya que es aguda
5. Chii ta. esta bien
6. Chi í esta bien
b) ¿Es correcta la acentuación ortográfica de estas palabras? Explica por qué.
1. Truhán/ si esta correcte, 2. el primer hacento no pero el segundo si /Él rió, 3. este si esta bien /Bonsái, 4. Yo hui tambien esta bien
c) ¿Es correcta la acentuación de estos apellidos? Explica por qué en cada caso y marca la división silábica.
1. Sáinz/  no es correcta por que acaba en -z , 2. Sáez/ si es correcta 3. Arnáiz/  , 4. Sáenz
d) Paraguay y Camagüey se escriben sin tilde, pero ¿por qué? ¿Cuántas sílabas tienen estas palabras? ¿Qué ocurre con Taipéi?

las dos palabras se escriben sin tilde por que por es aguada acaba en -ay y no se acentua. La otra es llana acaba en -ey y no se debe de acentuar. la primera tiene 4 y la segunda tiene 4 .  Taipéi es una exepcion. 
e) Abajo tienes destacado en negrita el apellido de un escritor español. Tiene la peculiaridad de que termina en dos oes. El acento prosódico recae en la primera de las dos. Teniendo esto en cuenta, ¿es correcto dejarlo sin tilde? Justifica tu respuesta.
Benito Jerónimo Feijoo
si es correcto si es su nombre y quiere escribirlo asi esta bien 
f) ¿Por qué se acentúan ortográficamente digáis y hacéis, pero no riais y lieis?

por que solo se acentuan cuando hay dos vocales


¿Cuántas sílabas tiene riais?

tiene dos

 ¿Y reíais?

tiene 3

Esta última palabra ¿es aguda, llana o esdrújula?

es aguda
g) Coloca las tildes que sean necesarias en las siguientes oraciones:
1. Qué cuando va a venir tu madre! 2. Quién calcula compra en Sepu! 3. Cuantos tes diferentes y a mi solo me gusta el cafè.
4. Si, puede que el no de mas de si 5. Solo se que se a queso (dijo una patata frita)
6. Aun asi, nunca esta de mas que sonriáis

Ejercicios sobre la tilde

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
a) ¿Cuál es la diferencia entre el acento prosódico y el acento ortográfico?

ACENTO ORTOGRÁCO: Se identifica la sílaba tónica de la palabra con una tilde sobre la vocal de la misma. Ej: camión: ca-"mión" (ó)... 
ACENTO PROSODICO: Surge cuando la silaba tonica no esta marcadacon una tilde. Ej: reloj: re-"loj" (o)... 
b) ¿Es cierta la afirmación de que todas las palabras tienen acento, pero no todas tienen tilde?

puede ser , algunas si habra
c) ¿Puede tener más de una tilde una palabra? ¿Y más de un acento prosódico?

no puede y no puede
d) Indica pares de palabras cuya pronunciación solo se diferencie por la posición del acento. ¿Se te ocurre además alguna terna?
  Maniaco maníaco.
            Medula médula.
            Misil mísil.
            Olimpiada olimpíada.
            Periodo período.
            Policiaco policíaco.
e) En la edición de 2010 de la Ortografía de la lengua española se eliminó definitivamente la tilde de palabras como guion, hui y fie. ¿Cuál es la base de esta decisión? ¿Por qué resulta coherente?
Lo que se busca con esto es ganar en regularidad. La acentuación de estas palabras constituía una anomalía dentro del sistema de uso de la tilde, puesto que ortográficamente se deben considerar monosílabas con independencia de que unos hablantes pronuncien “guion” (en una sílaba); y otros, “gui-on” (en dos).
Al aplicar de forma coherente esta convención, nos encontramos con que estas palabras son monosílabas. Y como es bien sabido, los monosílabos no se acentúan salvo casos de tilde diacrítica.
f) ¿Qué es lo que lleva a tantas personas a tildar ti?

por que suenta fuerte la vocal -i
g) La tilde diacrítica se utiliza para diferenciar en la escritura  (del verbo dar) y de (preposición). ¿Por qué no se hace lo mismo con di (del verbo dar: Yo di diez euros) y di (del verbo decir: Di la verdad) o con fue (del verbo ser: El abuelo fue picador) yfue (del verbo ir: El abuelo fue a la mina)?

por que son monosilabos
1. Coloca tilde en las palabras que la necesiten. 
a) Solo el sabe lo que tiene en la cabeza.
b) Pues sí que te lo he advertido alguna que otra vez.
c) Yo no quiero más que 15 o 16 galletas.
d) No se si mi hermano va a venir esta tarde.
e) Tú vete con estos a dar una vuelta que yo me quedo en casa ensayando el do, re, mi, fa, sol, la, si.
f) Dile a Ramirito que le de la mitad a su hermana.
g) Ese es el amigo con el que suele tomar el té por las tardes.
h) Para mi que esta aventura nos ha de costar cara, más no he de ser yo quien quede por cobarde.
i) Aquel es para ti (el que va marcado con la letra te).


j) Tu sobrino se ha divertido mucho probando todos los tés.

Entrada lliure


   1. Fes una entrada lliure. Ha de ser una pàgina completa.

Tornant al tema de Warcraft, hi ha un apartat de la història que m'agradaria comentar.
A la segona Expansió, després de la derrrota del Rei exànime va sortir la nova història sorprenent de Worcraft Cataclyms.
El seu hisotira comença així.
Alamuerte és un drac majestuós que des dels confins de la creació de l'univers worcraft el era un bell drac, però en el seu cor fluia foscor i maldat atur tots aquells éssers humans. Un dia es va revelar controlar els seus germans dracs que entre tots eren guardians de cuidar l'univers però el no.
No, el ja deixo de defensar i en la seva ment només corria sang el volia destruir a tots tornant així malvat i canviant el seu aspecte. D'aquella manera es va convertir en Alamuerte, forjant d'una armadura protectora que li protegia d'atacs. El seu aspecte era terrorífic i el lloc per on volava cremava en flames.
Molts guerrers es reuneixen per intentar protegir la mare terra però tots morien. de així es van reunir els millors luhcadores de Azherot per combatre'l de així van poder vèncer i protegir.

dimecres, 13 de gener del 2016

La acentuación



1. Fes una entrada lliure (elaborada per tu mateix/a).
Quan em demanes fer una entrada lliure jo sempre trio fer-sobre aquesta videojoc, per que és un joc bastant divertit més que qualsevol altre que he provat. A més per a mi resulta més fàcil de realitzar que un altre.
Parlaré de la seva història que és molt inusual. Tracta d'un noi que va ser criat molt bé pels seus pares però a una certa edat al li van encomanar una feina on havia de ajudar a un poblat dels No-Morts i protegir aquesta gent del ejercisto del mal. En aquest llavors l'es veia acorralat per aquests montruos, el que decisions que aquell seria el seu fi. Però no va ser així, algú se li presento i li parlo per la ment fent-un tracte, de manera que si el acceptava se li lliuraria un gran poder amb el que podria destruir aquest exèrcit amb facilitat. Però l'altra part del tracte no va ser dita però el accepto, consumint així mateix en el més fosc cor d'aquella espasa trucada en si 'Agonia de Escarrcha', aquella espasa aquesta forjada amb les ànimes dels caiguts, quan la toco sentio aquest gran poder. Però més tard es veuria obligat a cometre actes impurs que el no solia fer, amb això lliuro la seva ànima al mateix dimoni convertint-se en un esclau amb el que més tard passaria a ser un rei. El per la ràbia i la fúria que sentia, deixo de tenir remordiments pels assesinatos que cometia, arribat al punt que mato al seu propi pare sense sentir cap dolor, gràcies allò pas a ser rei ja que el solia ser el princip d'un bell lloc . Però després del que ha passat aquest lloc es va convertir en dolor, tristesa i agonia. 
Valents gladiadors van intentar vèncer però van fracassar en el seu intent, molts altres també però no ho van aconseguir així doncs la fi de l's'apropava a grans passos, però qui li guanyés? quan acabés el seu legió de terror? ....



                2. Escriu les normes d'accentuació i posa exemples en castellà.

Les normes d'accentuació
Les paraules agudes són aquelles que tinença la síl·laba tònica en l'última Posició.
         Exemples: hu-ra-cà, sor-tir, de-mà.

Les paraules agudes s'han d'accentuar Quan acabin en els Següents terminacions:

-a, -e, -i, -o, -u.
-es, és, -is, -os, -us.
-en, -in.
     Exemples: mitjà, aniré, camí, Avió, ningú, partiràs, Després, avís, deliciós, intrús.


Les paraules plans són aquelles que tinença la síl·laba tònica a la penúltima Posició.
         Exemples: plu-ja, mà-xim, tu-mid.

Les paraules plans S'HAN d'accentuar Quan NO acabin en els Següents terminacions.

-a, -e, -i, -o, -u,
-es, -es, -is, -os, -us.
-en, -in.
  
      Exemples: Toxic, Carnivor, tèxtil, Pròxim, últim, Ràpid, Fotògraf.


Les paraules esdrúixoles són aquelles que tinença la síl·laba tònica en l'altepenúltima Posició.
Les paraules esdrúixoles s'accentuen sempre.


     Exemples: mú-si-ca, lí-qui-da, lo-gi-ca.

    3. Explica l'accent diacrític en castellà i posa exemples.
S'anomena l'accent diacrític aquell que porten determinats mots que, segons les normes generals, no n'haurien de dur però que accentuem per distingir-los d'altres mots que s'escriuen igual.
Per tenir en compte els més freqüents els podem dividir en tres grups:
1. Formes verbals
- verb ésser:sóc
és 
són
- verb donardóna, 
dónes
- verb venirvéns 
vénen
- verb tenir- verb sabersé 
- verb moldremòlt

soc o soca (nom)
es (pronom)
la son (nom) 
 

la dona,
les dones.

vens (verb vendre)
venen (verb vendre)
te (nom de beguda)
se (pronom)
molt (quantitatiu)
2. Noms
bóta (de vi) Déu (divinitat)
ós (animal) 
nét,néta (parents) 
 (extremitat) 
móra (fruita) 
pèl (vellositat)
sòl (terreny) 
ús (usar)

bota (calçat)

deu (número, font, v. deure)
os (ossamenta)
net, neta (adjectiu)
ma (possessiu)
mora (àrab)
pel (contracció)
sol (adjectiu, astre)
us (pronom)
3. Altres formes
més (quantitat)  (riquesa)
 (afirmatiu) 
mes (període de l'any)be (xai)
si (condicional)


Refranys

Aquí teniu una selecció de refranys sobre el temps i la seva fugacitat que hem tret del blog de José Gargallo Gregori, El Refranyer
1. Tria els 5 que més t'agradin,  els penges al teu blog amb una imatge adient per a cada un i n'expliques el seu significat.

Tic-tac, tic-tac... avança el temps a gran velocitat (il. Caterina Zandonella)
  • A deshora
  • A l'hora del porc -sense puntualitat-
  • A l'instant
  • A la curta o a la llarga, el temps tot ho ateny
  • A les telúries -molt tard-
  • A tres quarts de quinze -a una hora intempestiva, quan no és el moment oportú-
  • Això és del temps de Noé
  • Al més tard
  • Al seu temps
  • Algun dia eres era; ara, ni era ni blat
  • Altres temps, altres costums
  • Anar a contrarrellotge
    Que tens un temps precís per a realitzar alguna cosa.
  • Aprofita el temps, que val el cel
  • Aprofitar el temps
  • Ara és hora de tocar a temps
  • Arriba a temps, com la sabata de Sant Nicolau
  • Cada cosa al seu temps: naps i cols per l'advent
  • Cada cosa en son temps, i a l'estiu cigales
  • Cada cosa per son temps, i pel maig cireretes
  • Cal prendre el temps com ve i les gents com són
  • Com passen els temps, passen els pensaments
  • De poc temps
  • Del temps d'Adam
  • Del temps i dels diners, qui els aprofita mana d'ells
  • Després d'un temps, un altre en ve
  • Donar mal temps
    vol dir que aquesta persona porta mala sort
  • Donar temps
  • Donar-li temps al temps
  • Donar-se mal temps
  • El millor mestre, el temps; la millor ciència, la paciència
  • El que es mor, es mor per molt temps
  • El temps a ningú escolta: arriba, passa i no torna
  • El temps cura el malalt, però no la medecina
  • El temps és el millor conseller
  • El temps és el millor dels ungüents
  • El temps és or, per això perdre no es pot
  • El temps és un gran mestre
    que el temps t'ensenya a millorar l'llarg de la teva vida.
  • El temps fa com la mula, no recula
  • El temps fa passar l'amor, i l'amor féu passar el temps
  • El temps i el lloguer, no paren mai el seu quefer
  • El temps i la felicitat, s'escapen a gran velocitat
  • El temps no passa debades i els anys fan el seu treball
  • El temps passat, sempre envejat
  • El temps perdut mai més torna
    que el temps que vius, no torna. És a dir que el temps que pedres fent coses innecessàries no el podràs recuperar.
  • El temps que es viu de més bona gana són les postes de sol i els caps de setmana
  • El temps, les coses aclareix
  • El teu mal passar procura, que el temps tot ho cura
  • En lo temps maduren los raïms
  • En mala hora -molt tard-
    És a dir que arribes en mala hora quan ja alguna cosa ha passat amb la qual cosa és tard, arribes tard al que havies de fer.
  • En temps de diluvi, els escarabats neden
  • En temps de guerra, tot forat és trinxera
  • En temps de melons, ni missa llarga ni sermons
  • En temps guerrers, poc valen plomes i tinters
  • En un temps rècord -En molt poc de temps-
  • Entre dimes i diretes  passa el temps
  • És bo saber gastar el temps

Textos argumentatius

.

        1. Cerca un text argumentatiu i el penges al teu blog. El divideixes en introducció, argumentació i conclusió. Acompanya'l d'una imatge adient.

En una piscina del nord d’Itàlia, un nen de sis o set anys aconsegueix el tercer lloc en un torneig nacional de natació en la seva categoria.

 El pare, indignat, li retreu: “Creus que hem vingut de Sicília per ser tercer?” El nen plora.
Aquesta és una escena incivil que no s’hauria de veure mai. Sens dubte el comportament del pare va ser exagerat i absurd. 

Molts nens viuen l’experiència de la competició, de la victòria i del fracàs massa aviat i amb un cost emotiu excessiu. Fóra desitjable que les associacions esportives regulessin les activitats competitives tant en els entrenaments com en els torneigs fins a una edat raonable: dotze o catorze anys, per exemple.



        2. Escriu els arguments que defensa l'autor del text anterior.

que els entrenadors de competició infantil no siguin tan exigents amb el de guanyar i quedar en primer lloc.