divendres, 19 de febrer del 2016

Coneixem fotògrafs...





 1. Cerca informació sobre el fotògraf Dariusz Klimczak, la penges al teu blog. Quin tipus de fotografia fa? També has de penjar les 10 fotografies seves que més t'agradin i, davall de cada una, explica el que representa per a tu.

és un fotògraf polonès que té un interès especial per la fotografia creativa i de manipulació. Prefereix els formats quadrats en blanc i negre, però no defuig el color. En les seves obres manipulades busca l'humor, la broma i els símbols universals, per intentar sorprendre i fer somriure a l'espectador que les contempli.

un pallasso que sota la lluna perquè deixarà de brillar

una dona és una casa una miqueta rara

aquesta imatge no l'he arribat a comprendre exactament de què es tracta

un peix que res en un camp sec sense aigua

una dona arbre que té les arrels enganxades a terra


un fantasma que pateix se li veu per la seva forma de vestir


una casa a l'arbre que et a part de tot


tirant aigua al mar perquè no s'acabi l'aigua.

un arbre amb caps de girafes



Aquesta és una imatge una mica rar per que és una persona que té l'aparença d'una estruç.

dimarts, 16 de febrer del 2016

Chema Madoz

Pentinarem la terra. Fotografia: Chema Madoz

    1. Cerca informació sobre el fotògraf Chema Madoz, la penges al teu blog. Quin tipus de fotografia fa? També has de penjar les 10 fotografies seves que més t'agradin i, davall de cada una, explica el que representa per a tu.


En aquesta imatge vol explicar-nos que els peixos poden ser malños ja que per dins d'ells tenen espines que ens poden tallar o matar, la seva representació es compta així.

En la seva representació ens mostra com utilitzar la forma d'una pera per representar una bombeta ja que la seva estètica són similars.



Amb aquest objecte es pot causar immens dolor a la prsona que el resive. Eo forats són parab les mans on van posats els dits i tenen forma circular que l'actor ha fet servir la paraula BOOBM referint-se a cada cop que se li sigui empleat.





aquest llibre amb escales se'ns és representat dient que cada llibre té un món dins de què només nosaltres hem de obrir-lo i viatjarem als seus dominis.




Aquestes tisores amb un cadenat posat penso que es fan referències al fet que aquestes tisores no tornaran a emprar per tallar o erir a algú, si això ho passem a les persones contaria que el cadenat és la justícia que fa pagar el mals actes de la gent dolenta i perillosa.




Aquesta rosa vol dir que cada rosa que agafis corres el risc de fer-te mal per les seves espines però en la seva imatge aquesta mostrada amb ansuelos que se't claven i tot i així fan més mal, però anem a el mateix una rosa pot ser bonica però si la agafes de mala manera et pots tallar.



en aquesta imatge es pot veure com una aranya normal baixa per la seva tela amb el que se li veuen en la seva tela escrit unes frases,





Aquesta I també s'assembla a un 'tirador' anomenat així en castellà amb la qual cosa l'actor ha volgut mostrar-nos que una cosa o objecte pot semblar dues.



aquesta imatge és una de les que més m'agrada per que ens vol transmetre que qualsevol cosa és el que no sembla ser.





Aquest ou té la seva forma de tassa amb el que l'actor vol fer-nos pensar que un simple ou podria ser una tassa simple i senzilla.

L'entrevista


 


1. Prepara una entrevista, personal i professional, per al teu cantant preferit. Ha de tenir 10 preguntes. També has de penjar imatges.

1- com va ser que vas començar a la música?
2- teva família et suport en això o estan en desacord?
3- teu primer tema, com va ser que el vas crear que et va inspirar?
4- teu artista amb el qual t'identifiques?
5, que es hagut de sacrificar per aquesta carrera?
6 alguna anècdota que ens puguis explicar?
7 Parla'ns del que el teu estil en particular, com vas arribar al?
8 parlant del futur, tens alguna cosa en ment?
 9 quan t'avorreixis de la música, que vols fer?
 10 conta 1 dia normal. que fas? ets una persona normal o tens els teus gustos com músic?

dimarts, 9 de febrer del 2016

Socials dossier tema 6



       1. Cerca informació sobre l'època de l'imperialisme i penja imatges.


Entre finals del segle XIX i principis del XX, els països industrialitzats del món van viure una etapa de prosperitat econòmica i les grans potències es van expandir per constituir enormes imperis colonials. Però les rivalitats econòmiques, colonials i nacionals entre els països europeus van portar una escalada de tensions i d’armament que va desembocar en la Primera Guerra Mundial(1914-1918).


       2. Per què les grans potències industrials varen poder construir enormes imperis colonials?
Per diferents causes, per les noves innovacions tècniques i el creixement de la banca perimitió que augmenti la producció i el comerç. Un cop haver aconseguit bastant poder es lanaron al domini del món aprofitant-se de la seva superioritat tècnica, finianciera i militar. Els països més avançats van ser ocupant territoris menys desenvolupados com Àfrica, Àsia i ahi van ser on van crear imperis colonials.
       3. Defineix aquests conceptes: Colònia d'explotació.
                                                         Colònia de poblament.
                                                         Protectorat
- Colònies d'explotació: són aquelles en les que governa una minoria blanca, procedent de la metròpoli i busca els seus propis interessos econòmics. Solen ser territoris molt allunyats de la metròpoli i zones més endarrerides.

- Colònies de poblament: són les que reben gran quantitat d'Europeus que s'estableixen en aquests nous territoris. Són zones de temperatura favorable i població indígena escassa.

-protectorat: 
Dependència imposada a un territori, a un estat, posat sota la protecció d'un estat més poderós, encarregat d'administrar-lo
       4. Cerca informació sobre el Canal de Suez. Què era? un rio Quins oceans unia?  une el mar Mediterráneo con el mar Rojo Quin recorregut feien els vaixells per anar d'un oceà a l'altre abans de la seva construcció? tenien que envolten el continent africà per poder arribar al mar mediterrani o mar vermell.  Què va representar la construcció del canal?Una nova era d'enginyeria per part dels egipcis.

       5. Per què es va concovar la conferència de Berlín?
per tal de resoldre els problemes que planteja l'expansió colonial a Àfrica i resoldre la seva repartició.

Després de la Conferència, només dos països africans van conservar el dret a preservar la seva independència: Etiòpia i Libèria, aquesta última sota la protecció dels Estats Units d'Amèrica.

       6. Explica els avenços que varen introduir els europeus a les colònies.

       7. Quina conseqüència va tenir el creixement de la població a Àfrica?
africa és un bon exemple d'aquest nou tipus d'ocupació. Fins a principis del segle XIX els europeus només havien establert petites colònies costaneres. La rivalitat entre europeus i l'esperit d'aventura van contribuir a l'ocupació d'Àfrica.

A la segona meitat del segle XIX, les expedicions científiques a la recerca de noves terres inexplorades (Livingstone) i les missions religioses que anaven a convertir al cristianisme i a fer accions humanitàries, com acabar amb l'esclavitud, van ser les primeres a descobrir la geografia bàsica del continent. Les principals àrees explorades van ser les conques dels rius Nil i Níger, i les terres de l'Àfrica central: Sàhara, Sudan, Congo...
       8. Explica les transformacions econòmiques que trobis més importants.
DEMOGRÀFICA  L’inici de la transició s’inicia amb la davallada de la TAXA de MORTALITAT. Gràcies a millor alimentació i infraestructures urbanes higienicosanitàries (serveis neteja i clavegueram, control potabilitat aigua i higiene dels aliments).  La mortalitat infantil també va disminuir. L’ESPERANÇA MITJANA DE VIDA va augmentar dels 34, 8 anys als 50 (1900 i 1930).  La població espanyola va augmentar considerablement. A partir de la segona dècada del s.XX es va anar produint un DESCENS de la NATALITAT. CATALUNYA
 L’EVOLUCIÓ DEMOGRÀFICA Júlia López Valera (Institut Banús)
 Els moviments migratoris. Entre 1900 i 1931, Espanya viu un creixement de les MIGRACIONS INTERIORS. Un volum important de població es desplaçà cap a sectors moderns. 2. La població activa agrària va disminuir. L’EVOLUCIÓ DEMOGRÀFICA MADRID BARCELONA BILBAO SEVILLA Pols d’atracció d’emigrants que procedien de: Castella Múrcia Aragó Províncies orientals d’Andalusia .CATALUNYA: arribada molt intensa, l’any 1930 un de cada cinc havia nascut fora. EMIGRACIÓ a ULTRAMAR Iniciada cap al 1880. Va assolir màxims, per què? L’ocupació creixia menys que la població / Millora de la navegació. Majoria d’emigrants eren joves,  La intensificació de la urbanització .Les migracions interiors comportaren una intensificació de la urbanització.  Les CIUTATS GRANS com Madrid i Barcelona van créixer molt. 1. L’EVOLUCIÓ DEMOGRÀFICA 1930 37% habitants Madrid autòctons 43 % habitants Barcelona autòctons 50% habitants Sevilla autòctons. Altres ciutats van experimentar un augment de població per haver estat CENTRES INDUSTRIALS o MINERS importants. BARCELONA va experimentar una gran transformació: • Les dimensions de la ciutat van augmentar, per l’agregació d’alguns municipis i també pels nous habitatges per a acollir immigrants. • Es va reestructurar: obertura de la Via Laietana (1907). • Construcció de xarxes de transport urbà modernes: tramvia, metro, ferrocarril del Vallès. • Ampliació comunicacions: port i aeroport. • Remodelació de Montjuïc (Exposició Internacional 1929).
L’EVOLUCIÓ DEMOGRÀFICA Obres per a la construcció del metro a Via Laietana,
 L’EVOLUCIÓ DEMOGRÀFICA *1915.- Una postal en la que encara s'identifica la part superior de la Via Laitena com a carrer Bilbao. El nom de Bilbao apareix també en el tramvia núm 7 (Bilbao-Rambla) que es veu en primer terme. També s'identifica el contorn de la cúpula de l'edifici de La Caixa de Pensions. La imatge està feta des de la cruïlla amb Fontanella. (Foto: Roisin) Júlia López Valera (Institut Banús)

 ENDARRERIMENT AGRARI I CONFLICTIVITAT PAGESA. La Crisi Agrària Es va iniciar al s.XX havent de fer cara a les conseqüències de la crisi agrària que havia afectat Europa a finals del s.XIX. Espanya va acusar la CRISI CEREALÍSTICA més fortament que altres països. La seva producció es basava en: Terres de secà: Cereals, Oliveres i Vinya Ramaderia: Ovina: producció de llana.La causa immediata de la crisi va ser l’arribada de productes procedents de països amb una AGRICULTURA EXTENSIVA més competitiva , preus més baixos.La competència d’aquests va provocar una baixada dels preus. La reducció d’ingressos va suposar la CAIGUDA DELS BENEFICIS. Es van originar protestes: coordinades per la LIGA AGRÀRIA, grup de pressió amb un objectiu: aranzel protector. El salari dels jornalers va baixar i va donar pas a un període d’agitacions pageses durant el primer terç del segle XX.

dilluns, 8 de febrer del 2016


    1. Fes una redacció sobre tot el que has après de Nicaragua. Penja fotos també d'aquest lloc.

dilluns, 1 de febrer del 2016

Crea el teu personatge

1. Observa aquest quadre atentament de Gustav Klimt i a partir de tot això crearàs una història.



1.A. Crea un personatge: 

Qui és aquesta dona? Què nom?Sofia
      És casada, separada, vídua, soltera?separada Té fills?uno És una dona sana?si
És la senyora de la casa?si Una criada?no L'amant?no
Què fa?posar per un quadre. Descansa de la neteja?si Espera l'estimat?no Pensa?si
Quin caràcter creus que té?esta feliç pero te un caracter serios. És feliç, està trista?esta feliç
...

1. B. Escriu una història amb la protagonista creada.  Mínim 25 línees.
L'ACTIVITAT CONTINUARÀ...
Aquesta dona anomenada Sofia, va ser ultima vegada vista fa 30 anys. Ningú va tornar a saber d'ella després del que ha passat. Un dia quan ella estava treballant en el seu humil camp uns bandits van arribar a casa per robar-li el poc que tenia, en aquest moment no vivia amb el seu marit, ja que s'havien separat fa poc. Així que quan van tornar ella no podia fer res contra 3 lladres que per intentar defensar-se ella i el seu fill, ells van acabar per fer-li xantatge que si ella no s'oferia a ells els dos Ella i el seu fill acabessin malament.
Llavors ahi va ser quan ella va decidir lliurar-se a ells obligada, però aquests animals, aquestes coses que es diuen persones no van tenir cor i el que van fer va ser un cop acabar van matar sense pietat al seu fill. Sofia no podia mes aquesta brutalment adolorida, es va quedar paralitzada durant uns segons, ahi va ser quan truco a la policia però aquests assassins van fugir espaordits.
En arribar la policia van veure el crim, i van trobar més tard als assassins de la seva pobra fill. De fet des d'aquell moment ella va patir depressió, ja no somrigui i aquesta notícia va ser tan famosa que un pintor va voler tenir un retrat d'ella. Sent així hi ha barias pintures d'ella però en cap apareixerà somrient. Després del que ha passat dasaprecio, molts deien veure-la caminar pels carrers en plena nit, però sobretot els homes deien que la veien i els cridava al bosc, ningú sap si ella va morir o segueix viva. Però els que diuen veure-són borratxos que caminen sols. La descriuen dient que és molt bella, i el seu cos brilla tant que els atreu, ella els crida al bosc seduciendols . Alguns han arribat a la conclusió que ella va morir després de l'accident del seu fill que suïcido però de ser així mai han trobat el seu cos i que ara camina pels carrers intentant venjar-se dels homes. Però pocs creuen això, només són històries d'uns bojos borratxos.

Exercicis sobre puntuació

Llegeix les dues notes següents i puntua-les amb les comes que hi falten:
Guillem, 
M’han trucat de la feina i he hagut de sortir de viatge a Saragossa Bilbao,Madrid i Toledo. Aniria bé que preparessis les comandes pendents que facis una llista de clients nous i que endrecis el magatzem. Ja et trucaré. 
Martí 

Sergi 
M’hauries de dir què necessites per avui. Ahir em vas insinuar que volies que completés la base de dades dels clients, que imprimís els nous catàlegs, que enviés les invitacions per a la inauguració i que encarregués les begudes i les pastes. Em trucaràs aquest matí mateix i m’ho diràs oi? 
Ramon 
Llegeix aquestes notes i posa els signes de puntuació necessaris (punt i seguit i coma) i fes ús de les majúscules que calguin. 
Marta i Joan
Hem vingut a casa vostra per felicitar-vos pel naixement del Jan . Però , no us hi hem trobat ja passarem un altre dia , abans de venir ja us trucarem moltes felicitats i una forta abraçada.
 Mercè i Jaume

Marta i Joan
Hem estat a casa vostra, però no hi éreu volíem conèixer el rei de la casa no us preocupeu que ja tindreu l'oportunitat de presentar-nos-el què us sembla dissabte que ve? abans no serà possible perquè el Josep té els exàmens finals. el millor serà que ens truqueu i quedem per telèfon aquesta nit serem a casa petonets.
 Lluïsa i Gerard 

Posa el punt i seguit, amb les majúscules corresponents, a les frases següents. 
1. Demà comencen les rebaixes, podem anar-hi amb la teva mare. 
2. Els dijous anem a ballar sardanes, sempre hi anem amb la colla. 
3. No vindré a dinar, al microones trobaràs espaguetis. 
4. Us ha telefonat el Miquel, diu que l'espereu per anar al cinema. 
5. Aquest hivern ha nevat molt, feia anys que no teníem un hivern tan fred. 
6. Fa temps que no ens escriu, sembla que viu a l'estranger. 
7. Com que aquest matí plovia, no hem pogut anar a la piscina,ara aniré a la dutxa a refrescar-me perquè fa molta calor. 
8. Estic molt preocupada, perquè no he pogut sortir de casa, fa dies vaig caure per l’escala i ara em fa molt de mal la cama. 
9. Aquest és el primer any que vinc al casal, i m'agrada molt sobretot m'ho passo molt bé quan anem a la piscina.           



Posa les comes on calgui als textos següents. 
1. En Jaume es va menjar un croissant, dues ensaïmades i vuit iogurts. 
2. És una noia optimista, coratjosa emprenedora...
3. Té una casa força, gran bellament decorada i extraordinàriament confortable. 
4.Tot va anar molt ràpid: baixà les escales, es precipità al carrer, pujà al cotxe, pitjà l'accelerador i es va quedar on era. 
5.Tot li era igual: que vingués tothom algú, ningú... 
6. En Bernat té el do de la presència: el trobareu aquí, allà a dalt, a baix arreu... 
7. Vam acudir a la cita la Clara, el seu germà i jo. 
8.Té una mirada astuta, plena de picardia i amb un punt de dolenteria. 

En els següents textos han desaparegut tots els signes de puntuació. Col·loca els punts i les comes en el lloc adequat. 
a) Jordi. No m’esperis a la tarda, perquè aniré al gimnàs directament des de la feina ja ens veure’m a la sortida.
b) Demà a la tarda, s’acaba el termini per sol∙licitar els ajuts per a les activitats d’estiu, ens podem trobar davant de l’ajuntament per anar-hi juntes.
c) Esteve, En Sergi i jo t’agraïm moltíssim l’ajut i el suport que ens has donat, ens aquests moments tan complicats i per això et convidem a dinar aquest diumenge, truca’ns per confirmar-nos si et va bé.

Col·loca correctament els signes de puntuació dels diàlegs.
Un cop va haver acabat, l’albí va somriure i va dir sí, això és exactament el que em van explicar els altres. En Saunière va recular una mica. ¿Els altres? va pensar. També els he fet una visita va dir amb to burleta a tots tres. Tots han confirmat el que m’acaba d’explicar. De sobte en Saunière va entendre que els seus tres sénéchaux, seguint al peu de la lletra el procediment establert, havien explicat la mateixa mentida abans de morir. Formava part del protocol. L’atacant va tornar apuntar-lo amb la pistola. Quan vostè sigui mort, jo seré l’únic que coneixerà la veritat De sobte es va fer càrrec de fins a quin punt era horrorosa aquella situació. Si jo moro va pensar la veritat es perdrà per sempre més. Instintivament va arrossegar-se per provar de posar-se a cobert. 
Brown, Dan. El codi Da Vinci. Ed. Empúries.


Escriu tots els signes de puntuació que falten en aquests textos. Reescriu-los correctament.  
Un dia cap al tard va sentir que algú pujava l’escala, coneixia els passos de tots els qui venien a casa seva, li bastava haver-los sentits una vegada per poder endevinar sempre qui pujava a veure’l, però mai no havia sentit aquella mena de trepig algú que es deu haver equivocat va pensar car ell vivia a l’últim pis, però immediatament va dirse no vénen ací són els passos d’algú que no ha vingut mai però vénen ací.
Exercici extret del llibre 1.000 exercicis de nivell C. Text de Manuel de Pedrolo
A la tarda l’aigua s’ensenyoria de la població de barraques i Lalo que tenia dots de cabdill, lluitava tenaçment tapava les escletxes amb quitrà i reforçava el sostre amb planxes metàl·liques, amb tot el que podia trobar que parés la pluja. Però la humitat penetrava insidiosament i aliant-se amb la terra, donava naixença a un fang negrenc i fètid veus: digué don Monxo amb els ulls mig closos sempre, és igual sempre les dones pul·lulaven pel barri descalces, amb les cames brutes de fang, fins als genolls es recollien les faldilles amb un mà i dedicaven l’altra a les múltiples feines, imposades per una existència on tot escassejava menys el dolor i la misèria.

Exercicis sobre puntuació